ТЕМА: СУША ЗЕМЛИ ЦЕЛЬ урока: Сформировать знания о материках планеты
Cлайд 2
Цели и задачи урока 2. Работа в группах по алгоритму ( по плану ) 3. Ответы групп с использованием материалов 4. Загадки 5. Итоги Сегодня на уроке (по варианту «Учимся вместе»)
Cлайд 3
2) Алгоритм ( план) выполнения задания 1) Изучить материал учебника 2) Выполнить задания: а) Подготовить устное изложение – рассказ о материке / 1-2 человека б) Сделать карту-схему материка используя новые знания и полученные раньше ( подключите фантазию) / 1-2 человека в) Составьте животный мир материка из предложенных картинок (конверт) 1-2 чел ГРУППА №1 МАТЕРИК ГРУППА №3 МАТЕРИК ГРУППА №2 МАТЕРИК ГРУППА №4 МАТЕРИК На работу дается 10 минут.
Cлайд 4
ПРИМЕР: ГРУППА №1 ☺☺ - готовят рассказ о материке ☺☺ - рисуют карту - схему (творчески) ☺☺ - из картинок отбирают животных На работу дается 10 минут
Cлайд 5
3)Время изложения материала всей группой 5 минут. ПРИМЕР: ☺☺ - рассказывают о материке 3 мин ☺☺ - объясняют карту - схему 1 мин ☺☺ - прикрепляют животных к схеме на доске 1 мин
Cлайд 6
4) Отгадайте загадки « На востоке равнины и влажно, Крокодилы и змеи живут. На юге же ходят пингвины вальяжно И с хрустом сосульки жуют»
Cлайд 7
«Когда в Москве лето, здесь будет зима! Кенгуру и коала здесь вместе всегда. Утконосики плавают в речке одной Он просто очень , ну очень сухой.»
Cлайд 8
« Здесь и олени и слоны, Здесь тигры самые большие. На велосипедах ездит пол земли! Здесь горы самые крутые!»
Cлайд 9
« О нем вы слышали от Айболита… Про Калахари и про Лимпопо. Здесь львы и зебры, и жирафы И обезьяны и слоны!»
Cлайд 10
Домашнее задание: Учебник Стр 22-23 В тетрадь записать все материки Нарисовать Антарктиду и Северную Америку