X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

Иерархия документов

Скачать эту презентацию

Презентация на тему Иерархия документов

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
Иерархия документов МКОУ Москаленского муниципального района Омской области «... Иерархия документов МКОУ Москаленского муниципального района Омской области «Москаленский лицей", учитель английского языка Е.А. Федосеева
Cлайд 2
В докладе ЮНЕСКО определены приоритеты современного образования: 1) научить п... В докладе ЮНЕСКО определены приоритеты современного образования: 1) научить получать знания, то есть учить учиться; 2) научить трудиться – работать и зарабатывать, то есть учение для труда; 3) научить жить, это учение – для бытия; 4) научить жить вместе с другими людьми, часто не похожими на тебя – это учение для совместной жизни. Приоритетной целью современного российского образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться. Перед образовательной системой страны стоит непростая задача: формирование и развитие мобильной самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни. И это в свою очередь корректирует задачи и условия образовательного процесса, в основу которого положены идеи развития личности школьника. Главными факторами для построения личностного вектора развития становятся умение ориентироваться в море информации и способность принимать правильные решения на основании данных из различных источников. Обязательное введение ФГОС в соответствии с ФЗ «Об образовании» начнется с 1 сентября 2011 года, а постепенный переход на новые стандарты в 2010 – 2022 годах является одним из ключевых положений президентской инициативы «Наша новая школа».
Cлайд 3
Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а н... Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а не памятью Л. Толстой
Cлайд 4
Иерархическая связь программ ФГОС Примерная образовательная программа по инос... Иерархическая связь программ ФГОС Примерная образовательная программа по иностранному языку Основная образовательная программа для каждого уровня начального, основного, среднего общего образования Рабочая программа по предмету
Cлайд 5
Уровень документов С введением Стандартов второго поколения выстраивается выш... Уровень документов С введением Стандартов второго поколения выстраивается вышеприведённая иерархия документов, которые организуют деятельность образовательных учреждений. ФГОС и Примерная программа по предмету – документы федерального уровня. В ФГОС определена структура программ отдельных учебных предметов, курсов. В Примерной программе по предмету прописаны общие цели общего образования с учётом специфики учебного предмета, общая характеристика учебного предмета, ценностные ориентиры содержания учебного предмета; личностные, метапредметные и предметные результаты изучения учебного предмета, содержание основного общего образования по учебному предмету, примерное тематическое планирование (с характеристикой основных видов деятельности ученика), рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета.
Cлайд 6
Основная образовательная программа, программа по учебному предмету, тематичес... Основная образовательная программа, программа по учебному предмету, тематическое планирование – документы школьного уровня. Основная образовательная программа (ООП) начального, ООП основного, ООП среднего (полного) общего образования – разрабатывается образовательным учреждением, отражает все направления деятельности школы и, как правило, согласуется с учредителем. Программа по учебному предмету (или рабочая программа) создаётся учителем или группой учителей на основе Примерной программы по учебному предмету и в строгом соответствии со структурой, определённой Стандартом. Предметные программы смотрят предметники-методисты. Тематическое планирование входит в структуру рабочей программы и рецензированию оно не подлежит, так как методы, приёмы обучения, распределения материала, скорость изучения – это методика учителя, «это моё дело, как я его создаю". Но в соответствии с требованиями Стандарта тематическое планирование должно отражать основные виды учебной деятельности. При написании тематического планирования используются учебники из федерального перечня и авторская программа курса.
Cлайд 7
Введение ФГОС второго поколения в практику преподавания английского языка воз... Введение ФГОС второго поколения в практику преподавания английского языка возможно при: создании эффективной информационно-образовательной среды, т.е. материально-техническое обеспечение предмета обязательное прохождение учителями курсов повышения квалификации по внедрению ФГОС в практику учебно-воспитательного процесса.
Cлайд 8
Литература и ресурсы 1. Федеральный государственный образовательный стандарт ... Литература и ресурсы 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования 3. Примерные программы по учебным предметам Иностранный язык 5 – 9 классы – М.: "Просвещение", 2011 4. «Иностранные языки в школе" 3/ 2011: Интервью с советником управляющего директора издательства "Просвещение" М.Р. Леонтьевой на тему «Зачем нужна рабочая программа" 5. http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959
Скачать эту презентацию
Наверх