X
Код презентации скопируйте его
Буквы У, И, А после шипящих (5 класс)
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Буквы У, И, А после шипящих (5 класс)
Скачать эту презентациюCлайд 1
Урок русского языка в 5 классе
Cлайд 2
В синем море звёзды блещут, В синем море волны хлещут. Туча по морю идёт. Бочка по морю плывёт.
Cлайд 3
После шипящих ж, ч, ш, щ Пишутся и, у, а Исключения: брошюра, жюри, парашют.
Cлайд 4
Жюри Жюри – «клятва», «присяга на верность» Брошюра (франц.) Брошь – «игла» Пара – «против» Шют – «падение» (франц.) Парашют (греч.) (франц.) Брошюра - небольшая книжка, листы которой не переплетены, а скреплены металлическими скрепками или (чаще всего) сшиты при помощи иглы – «броши»; брошюра – буквально значит «сшитая». От глагола брошюровать образовано ещё несколько слов: брошюровщик, брошюровка, брошюровальный (цех)
Cлайд 5
После шипящих ж, ч, ш, щ Пишутся и, у, а Исключения: брошюра, жюри, парашют. Задание 1: 1) Пружинка, 2) необычайный, 3) шишка, 4) прополощу, 5) участок, 6) жираф,7) ландыши, 8) трещать, 9) машина, 10) шить, 11) щупальце, 12) пассажир, 13) пища, 14) овчарка, 15) жир, 16) часовой, 17) чашка, 18) щука, 19) жить, 20) отвечать.
Cлайд 6
1 – 1, 2 – 2, 3 – 1, 4 – 1, 5 – 2, 6 – 1, 7 – 1, 8 – 2, 9 – 1, 10 - 1 11 – 1, 12 – 1, 13 – 2 , 14 – 2, 15 – 1, 16 – 2, 17 – 2, 18 – 1, 19 – 1, 20 – 2. …10 – «2» 11 – 15 – «3» 16 – 18 – «4» 19 – 20 – «5»
Cлайд 7
жи ши ча ща чу щу жю шю ри пара т бро ра шю пара т
Cлайд 8
живопись, живот, животноводство, животное, жидкость, жизнь, жилетка, жилище, жир, жираф, житель. шиворот, шикарный, шило, шимпанзе, шина, шинель, шипеть, шиповник, шипучка, ширина, ширма, широкий, шить, шифер, шифр, шишка. чавкать, чабан, чадо, чаепитие, чайка, чайник, чан, чарка, чародей, чары, часовня, частица, частный, частокол, часы, чашка, чащоба. щавель, щадить жи ши ча ща чу щу щука, щупальца, щуплый, щуриться чуб, чувство, чугун, чудак, чудесный, чудиться, чудище, чудный, чудо, чудовище, чужак, чужбина, чужеземный, чужестранец, чужой, чукчи, чулан, чулок, чума, чумазый, чурбан, чурек, чуткий, чуточку, чуть, чутьё, чучело, чушка, чушь, чуять.
Cлайд 9
Задание: Укажите, в какой части слова находится орфограмма: Жилище, чудный, навещу, журчит, карандашик, хороши, ёжик, роща, жюри, лыжи, ощупать, частный, участвовать, камыши, съёжиться, ошибка, брошюра.
Cлайд 10
Cлайд 11
Задание: Заполнить таблицу примерами, взятыми из пословиц: 1. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. 2. Добрая пословица не в бровь, а в глаз. 3. Умный надеется на себя, глупец – на счастливый случай. 4. Длинный язык – лестница, по которой ходят несчастья.
Cлайд 12
1. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. 2. Добрая пословица не в бровь, а в глаз. 3. Умный надеется на себя, глупец – на счастливый случай. 4. Длинный язык – лестница, по которой ходят несчастья. Сомнительные согласные Непроверяемые согласные Непроизносимые согласные Примеры Виды согласных орфограмм в корне
Cлайд 13
Удивление, посветить фарой, преподаватель, объединение, орфограмма, долина, преодолеть, далёкий, оранжевый, аромат, картина, директор, сотрясение, блеснуть, сверкнуть, вестибюль. Задание: Образовать от данных существительных прилагательные, объяснив выбор орфограммы в корне: Честь, скорость, интерес, гигант, радость, место, ужас, область, совесть, злость, прелесть.
Cлайд 14
Честь – честный Скорость – скоростной Интерес – интересный Гигант – гигантский Радость – радостный Место – местный Ужас – ужасный Область – областной Совесть – бессовестный Злость – злостный Прелесть – прелестный
Cлайд 15
Задание: Вставьте, где необходимо, буквы, укажите корни в словах: Влас..ный, ус..ный, глас..ный, запас..ной, опас..ный, доблес..ный, вкус..ный, словес..ный, чудес..ный, хлес..нуть, блес..нуть. Задание: Найди лишнее слово: хрустнуть, грустный т т т т Капустный, ужасный, Известный, участник, яростный вкусный,
