X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

З досвіду роботи

Скачать эту презентацию

Презентация на тему З досвіду роботи

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
Формування художньо-естетичних смаків учнів засобами музичного мистецтва Досв... Формування художньо-естетичних смаків учнів засобами музичного мистецтва Досвід роботи вчителя музики Молодогвардійської ЗШ 1-3ст.№10 Хлуденьової Наталії Дмитрівни
Cлайд 2
Головна мета: Формування творчої, духовно багатої, здорової, компетентної осо... Головна мета: Формування творчої, духовно багатої, здорової, компетентної особистості, носія національних цінностей, загально-людських, наукових, філософських надбань, яка живе в гармонії з природою і сама з собою.
Cлайд 3
Основні напрями 1. Виконання концепції загальної середньої освіти 2. Формуван... Основні напрями 1. Виконання концепції загальної середньої освіти 2. Формування музичного смаку 3. Залучення дітей до творчої діяльності 4. Виховання власної культурної допитливості
Cлайд 4
Завдання 1. Формування цілісної картини культурного простору 2.Формування худ... Завдання 1. Формування цілісної картини культурного простору 2.Формування художньо-естетичної ерудиції на основі оволодіння знаннями про основні види та жанри музики в поєднанні з іншими видами мистецтва 3. Формування елементарних умінь та навичок художньо-творчої діяльності 4. Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики
Cлайд 5
Cлайд 6
Етапи музичної діяльності на уроках музики Дослідницька діяльність Аналітична... Етапи музичної діяльності на уроках музики Дослідницька діяльність Аналітична діяльність Засвоєння етапів розвитку музичного мистецтва Основні музичні навички
Cлайд 7
Музика – жива, в ній б’ється серце. Музика вміє розмовляти, у неї своя особли... Музика – жива, в ній б’ється серце. Музика вміє розмовляти, у неї своя особлива мова, яку потрібно навчитися розуміти…” М.Лисенко
Cлайд 8
Визначення характеру музичного твору. Визначення динаміки, розвитку, кульміна... Визначення характеру музичного твору. Визначення динаміки, розвитку, кульмінації. Самоаналіз, естетична оцінка. Характеристика основних компонентів музичної мови, роль у створенні образу Визначення ідейно-естетичного змісту Аналіз музичного твору
Cлайд 9
Формування художньо-естетичної ерудиції на основі оволодіння знаннями про осн... Формування художньо-естетичної ерудиції на основі оволодіння знаннями про основні види та жанри музики в поєднанні з іншими видами мистецтва Інтегровані уроки Бінарні уроки Уроки-проекти “Весняна фантазія” В.А.Моцарта (5 клас) “Море у творчості митців” (6 клас) “Образ Джульєтти в музиці та літературі” (8 клас) Учнівський проект “Країна мистецтв”
Cлайд 10
Формування умінь та навичок художньо - творчої діяльності Формування умінь та навичок художньо - творчої діяльності
Cлайд 11
Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики. Музика поряд з ... Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики. Музика поряд з іншими видами мистецтва Інтерес до музики найбільш зачаровує й хвилює
Cлайд 12
Позакласна робота Позакласна робота
Cлайд 13
Креативна особистість має Інтелектуальні здібності Творчий потенціал Психофіз... Креативна особистість має Інтелектуальні здібності Творчий потенціал Психофізіологічні властивості Світоглядні цінності пізнавальний інтерес; ерудиція; нестандартність мислення; здатність до абстрагування; діалектичне бачення; багата лексика. ініціативність; оригінальність; цілеспрямованість; допитливість; самоаналіз; неординарність. високий рівень національної свідомості, духовної культури; почуття відповідальності; активність; загальнолюдські якості. інтуїтивність; чуттєве сприйняття; природні потреби в розумовій праці; природні задатки.
Cлайд 14
Cлайд 15
Cлайд 16
Скачать эту презентацию
Наверх