X
Код презентации скопируйте его
Решение уравнений
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Решение уравнений
Скачать эту презентациюCлайд 1
Решение уравнений
Cлайд 2
Я буду внимателен! Я буду сначала ставить знак и лишь потом выполнять действия с модулями.
Cлайд 3
12 апреля – день космонавтики. 50 лет тому назад, когда вас еще не было на свете, впервые в истории человечества на специальном летательном корабле поднялся в космос наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. Он стал самым известным человеком на планете. А мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звездам.
Cлайд 4
«Здоровье – это не только отсутствие болезней, это полное физическое, душевное и социальное благополучие». Необходимо также всегда помнить, что купить здоровье нельзя, его можно только заработать собственными постоянными усилиями! Наша главная задача – беречь свое здоровье.
Cлайд 5
Что называется уравнением? Вопросы повторения. Что называется корнем уравнения? Что значит «решить уравнение»? Сколько корней может иметь уравнение?
Cлайд 6
Обе части уравнения умножили или разделили на одно и то же число, не равное 0. Изменились ли корни данного уравнения? Вывод?! Сформулируйте правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую.
Cлайд 7
Устно решите задачу по рисунку: х х х х х х = ? 5кг 2кг 0,5кг 2кг 0,5кг
Cлайд 8
Решить задачу по картинке: Сколько весит груша? = 80г
Cлайд 9
Блиц - опрос а) К какому числу надо прибавить -3, чтобы получилось 5? б) Какое число надо умножить на -1, чтобы получилось 4? в) На какое число надо разделить 12, чтобы получилось -6? г) Укажите пары чисел, чтобы их сумма равнялась – 7; д) Произведение чисел: -1, -2, -3, -4, -5, больше 50? е) Решите уравнения: 7х = 1 │х│=5 │х│= -5 х-7=1 │х+2│=0 7х=0 (х-7)(х+4)=0 ж) Представьте в виде десятичной дроби: 1¼ ; -⅜ ; -2½ ; ¾ з) Найти сумму и произведение всех целых чисел от – 499 до 500 и) Мама старше дочери на 22 года. Сколько лет маме, если им вместе 46 лет.
Cлайд 10
Решите устно рациональным способом: 0,3 (-0,6) - (-0,7) (-0,6) 0 17 -0,6 1 3 _ (-2,5 + 2,5) 5 6 _ 0,7 . -5 1 . . . 6,4 17 2 3 _ . -5 3 . . (- 1 17 _ )
Cлайд 11
Проверка готовности к прогулке. Найдите и исправьте ошибки в решении уравнения: 5х - 8 = 4 - 8х 5х - 8х = 4 + 8 - 3х = 12 х = - 4 х = + 13х = 12 12 13 -
Cлайд 12
Прочитайте шифровку. Устно решите примеры и запишите ответы на одной строке. Запишите под ответами соответствующие буквы. 3х=х+4; │х+4│=0 у=3у+2; │1-2х│=0; 4(х+5)=12; │7+2х│=0 ; 1/3х+12=х; ПОЕХАЛИ Х = 18, О = - 1, Л = 0,5, Е = -2, А = - 4, П = 2, И = - 3,5, Р = 7,
Cлайд 13
Задание 1. Составьте и решите примеры по рисунку. Тот, кто первым доберется до ракеты, будет командиром корабля, второй-бортинженером. Остальные верно выполнившие задание, зачисляются в экипаж. : 8 + 6 - 27 ∙ 7 + 5 - 2 -2,75 ∙ 0 Ответ: 0
Cлайд 14
В семье трое братьев и каждый следующий в два раза младше предыдущего. Вместе всем братьям 21 год. Сколько лет каждому? Задание № 2
Cлайд 15
Решение и ответы: х+2х+4х=21; х = 3; 2х = 6; 3х = 12 лет
Cлайд 16
Беговой тренажер Необходимо правильно и быстро решить примеры устно: -7 ∙ 2 = + 9 = - 12 = : (-10) = - 1,7 = ∙ 18 = -7 = Я буду внимателен! Я буду сначала ставить знак и лишь потом выполнять действия с модулями.
Cлайд 17
Задание № 3. Решите уравнения: | x + 4 | = 0 -4 | 2x - 5 | = -7 Нет корней 3(х - 5) = 2(х + 4) х = 23
Cлайд 18
Задание 5. Определите, на какой высоте над Землей пролетал космический корабль первого космонавта, решив следующее уравнение: 5(х + 9)+8х + 1= 12х + 373 327 км
Cлайд 19
Сколько спутников вращаются вокруг планеты Юпитер? 21,1 - (х - 4,7) = 9,9 Ответ: 16 Задание 6. Решив следующее уравнение, вы сможете узнать некоторые интересные факты, связанные с этими планетами.
Cлайд 20
Расчет посадки. Задача № 7. На лугу паслось несколько коров. У них ног на 24 больше, чем голов. Сколько коров паслось на лугу? Решение: Пусть х - число коров, тогда 4х-число ног. Зная, что ног на 24 больше чем голов, составим уравнение: 4х – х = 24: х = 8 Ответ: 8 коров.
Cлайд 21
С помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число можно освободиться от дробных чисел. № 1317 (а) * 9 7х + 27 = 6х + 45 х = 18 х + 3 = х + 5 Примеры №1317 (б, в) – учащиеся решают у доски с фронтальным объяснением или самостоятельно
Cлайд 22
Можно обе части уравнения разделить на одно и то же число. № 1318 (а) -40(-7х + 5) = -1600 : -40 -7х + 5 = 40 -7х = 40 - 5 -7х = 35 х = -5 Уравнения №1318 (б, г) – решаются учащимися у доски или самостоятельно
Cлайд 23
Можно решать уравнение, используя основное свойство пропорции. № 1320 (а) 3(у - 3) = 42 3у = 51 у = 17 Примеры №1320 (Б. в) учащиеся решают у доски с фронтальным объяснением или самостоятельно
Cлайд 24
Физ. Минутка!!! Физминутка для глаз. Напишите глазами свою фамилию, имя и рядом ту оценку, которую вы хотели бы получить сегодня на уроке.
Cлайд 25
Cлайд 26
Cлайд 27
Cлайд 28
Cлайд 29
Cлайд 30
Cлайд 31
Cлайд 32
Cлайд 33
Cлайд 34
Cлайд 35
Cлайд 36
Cлайд 37
Cлайд 38
Cлайд 39
Cлайд 40
Cлайд 41
КАРАНТИН. (тест) 1 вариант 1. у = 3у+2 а) -1 б) 1 в) 0,5 2. 3у - 7 = 3 - 2у а) 0,4 б) 2 в) 7 3. │8х - 4│= 0 а) -4 б) 2 в) 0,5 4.│2х - 4│= 3 а) 0,5; 3,5 б) -2; 3,5 в) 0,5 5. 3(5-х) + 13 = 4(3х-8) а) 0,3 б) 4 в) -6 2 вариант 1. 3х = х+4 а) 1 б) 2 в) -4 2. 4х - 8 = 6 - 3х а) 2 б) 14 в) -3,5 3. │1 - 2х│= 0 а) –0,5 б) 2 в) 0,5 4. │4х + 1│= 3 а) -1; 0,5 б) 1; 0,5 в) 0,5 5. 12(х-2) = 3(2х-8) + 9 а) 3 б) 1,5 в) 4
Cлайд 42
ключ 1 вариант а б в а б 2 вариант б а в а б «3» - 3 примера «4» - 4 примера «5» - 5примеров
Cлайд 43
(открой свою звезду) Полет
Cлайд 44
Решите задачу: Лев старше дикобраза В два с половиной раза. По сведеньям удода Тому назад три года В семь раз лев старше был, Чем дикобраз. Учтите всё и взвесьте: Сколько же им вместе? – Позвольте мне спросить у вас. Примеры выполняются учеником на доске
Cлайд 45
Знаменитый греческий ученый Пифагор на вопрос о числе его учеников ответил так: «Половина моих учеников изучает математику, четверть изучает природу, седьмая часть проводит время в молчаливом размышлении, остальную часть составляют 3 девушки. Сколько человек обучалось у Пифагора?
Cлайд 46
ИТОГ УРОКА. ОЦЕНКИ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п. 42, Каждый ученик сам выбирает вариант домашнего задания, и оценка за правильное выполнение выбранного варианта запрограммирована заранее. «5» Составить математическое лото. «5» № 1348, № 1349, № 1351. «4» №1341(в, д, е), №1342(ж – м), №1346. «3» №1341(а, б, г), №1342(а - е), №1343.
Cлайд 47
МОЛОДЦЫ !!! СПАСИБО ЗА РАБОТУ !!!
Cлайд 48
Рефлексия У каждого из вас на столе карточки (зеленая, желтая, красная). Оцените свою деятельность на уроке. Карточка зеленого цвета обозначает: «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много с пользой и хорошо работал на уроке и получил заслуженную оценку, я понимал все о чем говорилось и что делалось на уроке». Карточка желтого цвета обозначает: «Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, мне было на уроке достаточно комфортно. Карточка красного цвета обозначает: «Пользы от урока я получил мало, мне было не интересно, к ответам на уроке я был не готов.
Cлайд 49
При натуральных значениях x формула Эйлера р = х² - 79х + 1001 позволяет вычислить 80 простых чисел. С помощью этой формулы найдите три простых числа.
Cлайд 50
Cлайд 51
Выбор маршрута. Задание № 4. Решить примеры и ответы выписать в один ряд. 0 Проверьте себя: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Найдите x. 34 5 Найдите x. Найдите y. 67 7 . Найдите x. 898 65 7. 8. 9. Найдите x. 432 0 10. Найдите сторону квадрата. Найдите m. Найдите x. Найдите c. 1
