X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

Блок "Ветхая избушка" 3 класс

Скачать эту презентацию

Презентация на тему Блок "Ветхая избушка" 3 класс

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
АЛЕКСАНДР БЛОК АЛЕКСАНДР БЛОК
Cлайд 2
Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А. Блока; учиться понимать и ... Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А. Блока; учиться понимать и читать стихи поэта; прививать любовь и интерес к поэзии. Конкурс чтецов стихов С. Черного. Что ты тискаешь утенка? Он малыш, а ты — большой. Ишь, задравши головенку, Рвется прочь он всей душой… Ты представь такую штуку - Если б толстый бегемот Захотел с тобой от скуки Поиграть бы в свой черед? Взял тебя бы крепко в лапу, Языком бы стал лизать. Ух, как стал бы звать ты папу, И брыкаться, и кричать!.. Ты снеси утенка к утке, Пусть идет купаться в пруд. Лапы мальчика не шутки, Чуть притиснешь — и капут.
Cлайд 3
Воробей мой, воробьишка! Серый-юркий, словно мышка. Глазки - бисер, лапки - в... Воробей мой, воробьишка! Серый-юркий, словно мышка. Глазки - бисер, лапки - врозь, Лапки - боком, лапки - вкось... Прыгай, прыгай, я не трону - Видишь, хлебца накрошил... Двинь-ка клювом в бок ворону, Кто ее сюда просил? Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка, Так, вот так, еще чуть-чуть... Ветер сыплет снегом, злюка, И на спинку, и на грудь. Подружись со мной, пичужка, Будем вместе в доме жить, Сядем рядышком под вьюшкой, Будем азбуку учить... Ближе, ну еще немножко... Фурх! Удрал... Какой нахал! Съел все зерна, съел все крошки И спасибо не сказал.
Cлайд 4
«Слоник, слоник, настоящий слон живой,— Отчего ты всё качаешь головой?» — «От... «Слоник, слоник, настоящий слон живой,— Отчего ты всё качаешь головой?» — «Оттого что, потому что, потому — Всё я думаю, дружок, и не пойму... Не пойму, что человек, такой малыш, Посадил меня в клетушку, словно мышь... Ох, как скучно головой весь день качать! Лучше бревна дали б, что ли, потаскать...» — «Слоник, слоник, не качай ты головой! Дай мне лучше поскорее хобот свой... Я принес тебе из бархата слона, Он хоть маленький, но милый. Хочешь? На! Можешь мыть его, и нянчить, и лизать... Ты не будешь головой теперь качать?..»
Cлайд 5
Ребята, вы очень хорошо читали стихи, а сейчас я вам почитаю: Кончил учитель ... Ребята, вы очень хорошо читали стихи, а сейчас я вам почитаю: Кончил учитель урок, Мирно сидит на крылечке. Звонко кричит пастушок. Скачут барашки, овечки. Солнце за горку ушло, Светит косыми лучами. В воздухе сыро, тепло, Белый туман за прудами. Старый учитель сидит, Верно, устал от работы: Много трудов и заботы. Это отрывок из стихотворения «Учитель», а написал его известный поэт Александр Александрович Блок (1880-1921 гг.).
Cлайд 6
В старших классах гимназии Блок увлекся театром, даже мечтал стать актером. П... В старших классах гимназии Блок увлекся театром, даже мечтал стать актером. Профессия актера в те годы не была в большом почете, и он вслед за отцом, профессором права, поступил на юридический факультет университета. Но любовь к литературе победила все остальные увлечения, и Блок перешел на историко-филологический факультет. Александр Александрович Блок (1880-1921 гг.) Бабушка, мать и две тетки Александра Блока были писательницами, так что ему было «на роду написано» заниматься литературой. Он и занялся ею - первые стихи написал лет в пять. А в тринадцать стал вместе с двоюродными братьями издавать рукописный журнал. В журнале он был и главным редактором, и главным художником, и главным автором - помешал в нем свои стихи, рассказы, очерки.
Cлайд 7
Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его стихи печатали... Оканчивал университет Александр Блок уже известным поэтом. Его стихи печатались в разных журналах, стали выходить отдельными сборниками. Писал он и пьесы, и статьи о литературе. Главные темы стихов Блока - Родина, человек, любовь, природа. Вклад его в русскую литературу необыкновенно велик. В пять лет Блок сочинял стихи в таком роде: Зая серый, зая милый, Я тебя люблю. Для тебя-то в огороде Я капустку и коплю. Или: Жил на свете котик милый, Постоянно был унылый, Отчего - никто не знал, Котя это не сказал.
Cлайд 8
Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Бабушка-старушка Из окна глядит. Внукам-шал... Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Бабушка-старушка Из окна глядит. Внукам-шалунишкам По колено снег. Весел ребятишкам Быстрых санок бег... Бегают, смеются, Лепят снежный дом, Звонко раздаются Голоса кругом... В снежном доме будет Резвая игра... Пальчики застудят, -По домам пора! Завтра выпьют чаю, Глянут из окна -Ан уж дом растаял, На дворе - весна! Рассмотрите иллюстрацию. О каком времени года пойдет речь в стихотворении? О чем оно? Как вы понимаете выражение - «ветхая избушка»? ВЕТХИЙ- разрушающийся от старости, дряхлый. ВЕТХАЯ ИЗБУШКА Ч И Т А Е М С Т И Х
Cлайд 9
Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с радостью или грустью? Он рас... Как вы думаете, поэт рассказывает об увиденном с радостью или грустью? Он рассказывает об увиденном с радостью. Детям очень весело играть зимой. Он говорит: Весел ребятишкам Быстрый санок бег... Бегают, смеются, Лепят снежный дом, Звонко раздаются Голоса кругом... Прочитайте стихотворение выразительно.
Cлайд 10
Физкультминутка «Смотрелки». Закрыть глаза, сильно зажмуриться на 15-20 сек. ... Физкультминутка «Смотрелки». Закрыть глаза, сильно зажмуриться на 15-20 сек. Открыть глаза, посмотреть вдаль, т.е. задуматься. При открытых глазах сделать массаж двух точек (внутренний конец бровей): погладить точки (до 5 сек.) а потом надавить на них (20-30 сек.). Закрыть глаза, вдох – носом: шумный, мощный короткий; выдох – со звуком «ах», «ух». Расслабить мышцы лица, т.е. отпустить нижнюю челюсть, дышать спокойно. «Рисовать брови». Закрыть глаза, тёплыми пальцами «нарисовать» под бровями дугу. «Рисовать» от носа к вискам. На виски не давить (10-15 раз). «Рисовать» так же, но над бровями. Открыть глаза, посмотреть вдаль.
Cлайд 11
Работа над стихотворением «Сны». Прежде чем мы приступим к чтению следующего ... Работа над стихотворением «Сны». Прежде чем мы приступим к чтению следующего стихотворения, которое тоже написал Александр Александрович Блок, разберем непонятные слова. Найдите значение слов: ЛАМПАДКА – ВНЕМЛЮ — ДРЁМНЫЕ ПОКРОВЫ- ПОКРОВ - небольшой сосуд с фитилем, который зажигают перед иконой; слушаю, отношусь к чему-либо с большим вниманием; дремота -полусон, состояние, при котором хочется спать и невольно закрываются глаза; верхний наружный слой, покрывающий что-нибудь.
Cлайд 12
Сны И пора уснуть, да жалко, Не хочу уснуть! Конь качается качалка, На коня б... Сны И пора уснуть, да жалко, Не хочу уснуть! Конь качается качалка, На коня б скакнуть! Луч лампадки, как в тумане, Раз-два, раз-два, раз!.. Идет конница... а няня Тянет свой рассказ... Внемлю сказке древней, древней О богатырях, О заморской, о царевне, О царевне... ах... Раз-два, раз-два! Конник в латах Трогает коня И манит и мчит куда-то За собой меня... За моря, за океаны Он манит и мчит, В дымно-синие туманы, Где царевна спит... Спит в хрустальной, спит в кроватке Долгих сто ночей, И зеленый свет лампадки Светит в очи ей... Под парчами, под лучами Слышно ей сквозь сны, Как звенят и бьют мечами О хрусталь стены... С кем там бьется конник гневный, Бьется семь ночей? На седьмую — над царевной Светлый круг лучей... И сквозь дремные покровы Стелятся лучи, О тюремные засовы Звякают ключи... Сладко дремлется в кроватке. Дремлешь? — Внемлю... сплю. Луч зеленый, луч лампадки, Я тебя люблю! Читаем цепочкой
Cлайд 13
Не напомнило ли вам это стихотворение другое, которое мы с вами читали? Кто е... Не напомнило ли вам это стихотворение другое, которое мы с вами читали? Кто его написал? Прочитайте стихотворение выразительно. «Иван-царевич и серый волк», «Сказка о мертвой царевне...», «Спящая красавица» и др. Стихотворение И. Сурикова «Детство». Какие сказки вы вспомнили, читая это стихотворение? Какое настроение передано в стихотворении? Сонное, сказочное, волшебное.
Cлайд 14
Чтение стихотворения «Ворона».(читает учитель) ВОРОНА Вот ворона на крыше пок... Чтение стихотворения «Ворона».(читает учитель) ВОРОНА Вот ворона на крыше покатой Так с зимы и осталась лохматой... А уж в воздухе - вешние звоны, Даже дух занялся у вороны... Вдруг запрыгала в бок глупым скоком, Вниз на землю глядит она боком: Что белеет под нежною травкой? Вот желтеют под серою лавкой Прошлогодние мокрые стружки... Это все у вороны - игрушки. И уж так-то ворона довольна, Что весна, и дышать ей привольно!.. Сны раздумий небывалых Стерегут мой день. Вот видений запоздалых Пламенная тень.
Cлайд 15
Как вы поняли, о чем это стихотворение? Прочитайте выразительно. В стихотворе... Как вы поняли, о чем это стихотворение? Прочитайте выразительно. В стихотворении говорится о вороне, о наступлении весны. Перечитайте первые две строчки. Какое выразительное слово(эпитет) помогает поэту изобразить ворону? Здесь ему помогает слово лохматой. Как двигается ворона: медленно, торопливо, вскачь, переваливаясь с боку на бок? Вдруг запрыгала вбок глупым скоком, Вниз на землю глядит она боком. Была любопытна? Вниз на землю глядит она боком: что белеет под нежною травкой? Какая радость у вороны? В каких строках это выражено? Вон желтеют под серою лавкой Прошлогодние мокрые стружки... Это все у вороны - игрушки. И уж так-то ворона довольна, Что весна, и дышать ей привольно!..
Cлайд 16
Итог урока В каком возрасте А. Блок написал первые стихотворения? Какое стихо... Итог урока В каком возрасте А. Блок написал первые стихотворения? Какое стихотворение А. Блока больше всего понравилось? Домашнее задание Выучить стихотворение «Ветхая избушка» или «Ворона».
Скачать эту презентацию
Наверх